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继重庆市前不久曝出今年应届高三学生中有上万考生没有报名参加高考的消息,湖北省教育厅昨天公布的一组数据显示,今年该省约有2.6万学生放弃高考。有关专家表示,湖北弃考生比例占总数约5,高中生流失率在正常范围内。(文汇报4月15日)

到了初中,老师如果不布置暑假作业,会不可思议,杭州市清河中学数学老师柴丽华就是这么一位有个性的老师。这次暑假,柴老师没有发统一的暑假作业本,“暑假本来是放松的,不能逼得太紧。”

针对许多企业经济效益下滑,陷入困境,河北省委教育工委要求,在“访万家”过程中,高校要利用自身的技术和人才优势,在企业建立产学研基地,帮助企业开发新产品,形成新的经济增长点。河北国华沧东发电有限责任公司在生产中需要大量的淡化海水,由此而产生大量的浓海水历来都作为废物排掉,河北工业大学在“访万家”活动中了解到这一情况,与国华公司签订了由学校提供技术,利用浓海水年产6.5万吨钾、100万吨液体盐、55万吨镁浆、1万吨溴的合作协议,每年可增加收入11.8亿元,该项目还为我国海水淡化的浓海水利用找到了出路。

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前不久,一份调查也显示,就业已成为大学生最大的压力来源,80的毕业生存在紧张、烦躁、压抑等“就业综合征”,因此,笔者感到,对于大学生的心理焦虑绝不可轻视,当前高校应该加强对大学生的心理疏导。

其次,矛盾双方相互贯通。这是更深入的同一。相互贯通表明同一关系是内在的,有机的同一。相互贯通又有两个内容,一是对立双方相互渗透、包含,相互包含就是对立双方你中有我,我中有你。中国传统文化中有太极图,太极图中的黑白鱼,黑鱼的眼睛是白的,白鱼的眼睛是黑的。这个反映宇宙本质的图所表达的就是对立双方的相互包含,对立中的同一关系。元朝书画家赵孟頫的夫人(管夫人)写了一首表达爱情的词:“把一块泥,捻一个你,塑一个我。将咱两个、一齐打破,用水调和,再捻一个你,再塑一个我。我泥中有你,你泥中有我。”

本报讯 (记者 程墨 实习生 罗曼)记者日前从湖北省学生资助管理中心了解到,该省生源地信用助学贷款工作将于近日全面展开,预计今年有7万名学生提出申请,发放贷款金额将达到4亿元。

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第二、你的产品和服务所体现的独特的价值,是一贯的一系列,不是说今天有,明天没有了,也不是说你生产多少箱产品,这一箱有,哪一箱没有了。所有的东西和每天每年每月表现出去的是一个惯性,一系列,不能是一件的,一天的,这是它的独特价值,这是一贯性和一系列。

此间,王直又利用原孤峰乡(现已并入昌桥乡)文化站下属的一个废弃工厂房舍,聘请教职工办起了留守儿童“助教中心”,孤峰、昌桥、田坊等乡镇农村的留守儿童交纳少量费用,就可以在这里得到吃、住、管、教全寄托式管理。5年来,在这个大家庭生活过的留守儿童达428人。

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  “诚信是立足社会、立足事业、立足人生的基石,有了诚信,才能融入社会,才能求得生存和发展。如今,即将毕业离开母校,我们一定会爱惜自己的名誉,诚信做人,按期还贷,回报社会。请母校放心!请社会放心!”6月5日,在华北电力大学举行的助学贷款还款诚信教育会上,该校毕业生庄严宣誓,并在中国工商银行助学贷款还贷承诺书上郑重签名。  该校党委副书记郝英杰表示,诚信不仅仅是对学生的要求,也是对学校的要求。要教育学生讲诚信,学校首先要讲诚信。诚信的基点是负责任,其核心就是培养出更多对国家和社会有贡献、品行优秀、思想先进、能力出色的人才。要使更多的学生成长成才,其教育和培养过程中的机制、方法、手段、措施固然重要,但学生的主动参与更为重要。  为强化毕业生的诚信还贷意识,自2002年以来,该校把诚信教育融入贫困家庭大学生的资助和教育中,通过诚信专题报告会、优秀贫困家庭学生典型成才交流会,组织获得国家助学贷款的学生进行诚信宣誓等活动,使贫困家庭大学生牢固树立诚信意识。该校贫困家庭大学生积极履行国家助学贷款、勤工助学的各项约定及义务,每年约有60以上的受助大学生获得校内外各类奖学金。  该校把诚信教育渗透在教育教学的方方面面,尤其是在新生入学阶段。近年来,学校把“新生入校诚实守信承诺制”作为入学第一课,使学生提前认知诚信品质对自身成才、社会发展的意义,并要求家长首先在承诺书上签字,入学后,新生正式签订承诺书。  该校在课程设置中突出诚信教育,在大学一年级第一学期开设的必修课《思想道德修养》上,老师就讲解诚信在生活中的重要意义与具体表现,帮助学生树立诚实守信的做人原则。人文与社会科学学院每年9月都会组织新生开展“诚信”主题班会。  为进一步加强教育管理,该校还出台了《大学生诚信公约》。《公约》涵盖学习、生活等各个领域,包括不恶意剽窃他人学习成果,抵制考试舞弊的不良风气;不抄袭作业论文,不虚报成绩,不伪造证件;不毁信违约,不恶意拖欠、逃交学费,不恶意拖欠助学贷款;不做网络黑客,不发送电脑病毒;慎重择业,诚信就业,确保就业材料真实;待人接物坚持诚实守信原则,不弄虚作假,建立良好的个人信誉等。  针对《公约》,学生班级成立了“诚实守信鉴定小组”,对班级学生的诚信状况进行民主鉴定,把鉴定结果和学生评优奖励、申请助学贷款、就业推荐等挂钩,并汇总成学生的诚信档案,作为毕业时的品行鉴定书向用人单位公开并装入个人档案。同时,学校还每学年举行一次“模拟道德法庭公审活动”,从现实生活取材,针对校园中存在的考试作弊、恶意拖欠贷款、伪造履历等现象展开法庭辩论。通过辩论,以“境”育“情”,使学生更加明确什么是正确的世界观、人生观、道德观。  该校在全国高校中率先成立了以“自我教育、自我管理、自我服务”为宗旨的大学生自律委员会,积极培养和开发各种内容健康、生动活泼的实践活动载体,引导大学生养成自律自省的意识、诚实守信的观念和行为习惯。曾担任自律会主任、如今供职于大唐国际电力股份公司的戴枫深有感触地表示:“在大学期间培养出来的自律意识一直伴随着我,对我的工作十分有益。”  近四年来,该校自动化系02级一直保持作弊率零记录。经过2002年、2003年两年的试点工作,学校已有10个班次成为“免监考班”。免监考班典型的树立,对弘扬优良学风、考风起到了积极作用。  学校通过开展“诚信标兵”、“诚信宿舍”、“诚信班级”评比活动,树立诚信典型,用身边人身边事感染、激励广大学生学习先进,形成了“诚信”的校园文化。因为良好的诚信度,该校毕业生都拿到了求职的金钥匙。截至目前,2006届毕业生就业率已超过去年。  《中国教育报》2006年6月28日第9版

  据招聘会现场工作人员透露,招聘企业谨慎用人的现状,对一般本科和高职高专类的应届生影响最为明显。为了增加自己的竞争力,部分应届毕业生甚至愿意接受不公平的待遇以换取更多的发展机会。

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高考录取正在进行,青岛二中的3名学生却早早拿到了美国名牌大学的录取通知书,甄欢被耶鲁大学录取;李聪聪被米德伯理大学录取;王安妮被弗吉尼亚大学录取。并且,甄欢、李聪聪拿到的都是全额奖学金,每年4万美金,4年就是100多万元人民币,王安妮也拿到了半额奖学金。继去年青岛二中学生林粼被美国斯坦福大学录取,申请就读国外名校已逐渐成为优秀高中生的另一选择。

责编 左移湘

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