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“一锤子买卖”性质的营销模式早被摒弃多时,而现在这种变了花样的“一锤子买卖”的泛滥,结果势必是由其引发的社会问题也同步泛滥。银行如果不对这种不加区分的营销进行遏制,迟早会陷入恶性循环的境地。

【中国教育新闻网】:原来您的养生之道贵在“坚持”和“科学”,就像您对待教育事业一样执着。申老,能不能给我们讲讲您当初为什么会选择当老师?

为纪念法国“存在主义”文学大师加缪逝世50周年,上海译文出版社近日出版了汉语出版界迄今为止收罗加缪作品最全的《加缪全集》。据介绍,中文版《加缪全集》分为4卷:一卷小说、一卷戏剧、两卷散文,共200余万字。《加缪全集》以法国伽利玛出版社权威的七星丛书版为文本依据,主编柳鸣九先生邀约丁世中、李玉民、沈志明等法语界精英译者担纲翻译。除《局外人》、《鼠疫》、《西西弗神话》等脍炙人口的作品以外,还翻译了他的所有剧作,以及包括政论和文论在内的全部散文作品。《加缪全集》称得上是国内收罗作品最全、译本也最权威的加缪作品集。(王洪波)

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马公小学的学生们每天放学都要背着大书包,走这样的山路,从半小时到2小时不等。而孩子们正因为回家的路“这么短”而发自内心地感激浙江人。

欧主任告诉记者,首批提前批面试共收到431份有效申请材料,经过公平、严格的筛选,最后遴选出160位考生参加面试,其中40位面试成绩优秀的考生,如果联考成绩达到C线并且政治成绩合格可直接录取,C线分数将至少比B线分数低10分以上。

“大学生就业见习基地”的建设将分动员组织、正式启动、全面展开、总结表彰和持续发展五个阶段展开,旨在为全省在校大学生提供良好的社会实践和就业见习场所,通过见习工作提高职业素养、积累工作经验并学习到初步的职业技能,帮助大学生提高就业能力。团省委将为接纳大学生就业见习的移动自办营业厅授予“大学生就业见习基地”的铜牌,力争第一年落实3000个就业见习岗位。(陈晓春)

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  心爱的宠物死了怎么办?自己的亲人、朋友离开人世该怎么面对?日前,华东师范大学引进了幼儿情绪课程,并将首次把“生死”这种人生大命题引入到幼儿园课堂,老师甚至可能把五六岁的孩子带到一座墓前解释什么是死亡。先在31所幼儿园试点  据悉,这项名为“比比和朋友”的教育方案是专为5岁至6岁儿童设计的,“死亡教育”只是其中的一部分内容。整个方案围绕着一只宠物竹节虫“比比”和一群孩子之间发生的故事而展开,讲述的大都是孩子们日常生活中会遇到的各种问题。例如,如何和小朋友相处?有大孩子欺负自己怎么办?感到难过的时候怎么表达出来等。孩子们可以通过画画、游戏、扮演故事中的角色等办法,自己寻找解决问题的方法,提升处理情绪问题的能力,帮助他们应付危机和逆境。  华师大学前教育研究所所长朱家雄告诉记者,就像成年人一样,如今孩子们所要面对的困扰和心理紧张也在日益增加,但是系统地促进儿童情绪健康和社会能力发展的课程还非常缺乏。“我们很多家长都非常关注孩子的智能,甚至逼孩子补习功课,可是我们有没有想过,孩子处理情绪的能力一样需要‘补课’?”  据悉,该课程创立于丹麦和立陶宛,现已推广到欧洲、北美和亚洲十多个国家和地区,上海是内地首个引进此方案的城市。2007年前,华东师大将在31所试点幼儿园推行这一方案,到2009年则将推广至上海的140所幼儿园。多数家长显得难以接受  这套课程还将涉及“死亡”这个成年人都宁愿回避的问题,而且有的课程甚至是教师把孩子们领到墓地去上课的。“课程中会有比比这只宠物虫死掉的情节,老师会通过这个故事引导小朋友正确认识生老病死这些不可回避的自然过程。”这部分内容可能将挑战家长们对于“死亡教育”的接受限度。  为此,华东师大一个研究小组专门进行了问卷调查,考查家长和幼儿园教师对于“死亡教育”的态度。结果显示,虽然八成家长认为“孩子应该有关于死亡的客观概念”,但仍有63的家长表示“难以接受幼儿园开展和死亡相关的活动”,有50的家长认为“生死教育会让孩子觉得恐怖,对他的身心不利”。还有不少家长干脆就对涉及死亡的问题拒绝回答。  对幼儿园教师的问卷结果则显示,83.3的教师认为“儿童应该有关于死亡的客观概念”,94.4的教师认为“死亡教育可以降低儿童对死亡的恐惧”,但仍有63的教师认为“儿童太小还不能理解什么是死亡”。因此,这次课程选的试点幼儿园都是自愿报名的,以便今后教学的顺利开展。专家解答两大疑问  记者:为何想到对五六岁的孩子谈“生死”?  专家:按照我们的问卷调查,这个年龄段的孩子中已有大约一半孩子会向家长提问有关死亡的话题;还有32.3的孩子经历过亲属的去世;18.6的幼儿“见到过丧葬,并对此有所理解”。可见,已有相当多的这个年龄段的孩子开始接触到死亡这个话题,即使家长不主动讲解,他们也会形成自己的认识。  同时,有的幼儿已经懂得死后不能复生,但也有很多幼儿希望能被救活,可见需要对这些孩子进行解释。  记者:“死亡教育”是否会影响孩子的心理?  专家:事实上,这个听上去有点恐怖的“死亡教育”在教学过程中并不恐怖,也不会吓坏孩子。在课程中,虽然宠物“比比”会死,但很快又有一个新的宠物出现,故事并不令人悲伤。  这个课程在其他国家推广之初,都曾经令教师担心,家长和小朋友是否能够接受,但最终这一模块的内容总是被证明为最成功的一课。对于死亡教育,淡化、回避都不是积极态度,要让孩子坦然认识这是一种自然现象。《青年报》  《中国教育报》2006年5月21日第2版

2005年10月28日,国务院印发《关于大力发展职业教育的决定》。《决定》明确了职业教育改革发展的目标:到2010年,高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。

据悉,教育部日前对国内各高校申请增设或调整专业的请示进行批复,公布了2009年全国高校新增专业名单,可自2009年开始招生。在新增的1662个本科专业和6个医学类专科专业中,高校最热衷开设的专业有“电气工程及其自动化”、“对外汉语”、“动画”以及“软件工程”等12个专业。

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“研究生学科专业目录调整是高等教育界的一件大事,对今后的高等教育,特别是研究生教育的持续、健康、和谐发展具有重要的意义。”国务院学位委员会办公室副主任王亚杰在会上说。据悉,国务院学位办已将研究生学科专业目录的重新规划和调整工作纳入近年的工作计划,并委托中国人民大学等高校对学科专业设置问题进行研究。

“两张表”耐人寻味。一位老教师无奈地说:“以前,课程表就是老大,不是特别紧急的事情,我们都不会换课。可现在课程表得让着会务表,开会与上课时间‘撞车’,就得换课,难道开会比上课还重要吗?”

教育特殊性决定市场特殊性

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“带着家人上大学”、“携手千余名同学突围贫困”……近日,又一个有关家庭经济困难学生的励志故事,在湘潭大学校园不胫而走。

责编 左伊

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