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昨晚8点半左右,警方解除了现场的封锁线。报刊亭女老板和小女孩开始收摊。记者试图向她们了解一些情况,但对方拒绝接受采访。

中国侨网消息:据委内瑞拉《委华报》报道,1月13日,委内瑞拉全国华人文学艺术爱好者联合会(简称“全委华人文联”)在加拉加斯丽景大酒家举行成立大会。

今年1月份,张天慈来到清华并进入最后的艺术测试环节。她演奏的曲目是《流浪者之歌》。这是西班牙著名小提琴家萨拉萨蒂的名篇,讲述吉卜赛人流浪世界的悲惨和他们昂扬的精神姿态,需要采取多种表现手法,对小提琴手的要求极高。张天慈按照自己熟悉的旋律演奏完毕后回到锦州,开始了紧张的复习,准备迎接高考。3月份,她收到清华大学寄来的特快专递:她通过了清华大学的自主招生测试,获得了降低60分录取的资格。7月份,她收到了清华大学的录取通知书,录取专业是材料科学与工程。没有被最喜欢的商科专业录取,她仍然感到有小小的遗憾。

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虽然目前他们工作不稳定、生活几近无着,但未来却还有着很多可能。但如果返回农村或小城,也许他们这辈子就只能成为时代的旁观者。这是商业社会的一个赤裸裸、硬邦邦的生存逻辑。正因如此,许多“蚂蚁”从来就没有想过放弃。“家乡太小,放不下我的理想。”这句话想必道出了大部分“蚂蚁”的心声。

心理宣泄室是一种“舶来品”,国外一些公司为了员工能够平心静气地工作,开辟一间屋子供员工宣泄不满情绪。此举效果究竟如何,见仁见智,从未见过权威定论。但值得指出的是,用拳打脚踢、摔物品排遣郁闷或愤怒,毕竟是一种粗暴行为,不论其初衷如何,都是不应该提倡的。而学生认知能力不同于成年人,稚嫩的心灵过早地见识暴力,并亲手实施暴力,再形成习惯,显然对今后的人生成长不利。

解决“大班额”问题,成为人民群众非常迫切的需求。上高县委、县政府痛下决心,集中财力、物力、人力扩大学校的容量,扩充教师队伍,切实解决“大班额”问题。县委、县政府领导多次召集有关部门负责人商讨县城学校建设规划,县政府专门下发“抄告单”,对学校建设办证给予一切行政事业收费项目全免、服务性收费项目减半的优惠政策。

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家长纷纷跟风

学生饮用奶计划部际协调小组成员单位:中宣部、国家发展和改革委员会、教育部、国家质检总局、卫生部、中国轻工业联合会等相关部门负责人出席会议并讲话。农业部奶业管理办公室、中国奶业协会、学生奶专家委员会以及各省(区、市)学生饮用奶计划办公室主要负责人参加了会议。(图片由聂迎利、杨萍提供)

  参加湖北“农村教师资助行动计划”,到农村乡镇中学任教,这些资教生当时的选择,或许有些许浪漫。然而,肩负使命,与责任同行;胸怀激情,用爱心领航。资教生在广阔的农村大舞台上,耕耘青春,播种希望;磨砺意志,收获幸福。经过了时间的洗礼,当激情沉淀为责任,怀揣理想的热血青年又一次获得了生命的升华。  “我想帮助更多原来的自己”  一盒白粉笔、一块旧黑板、一群聚精会神、孜孜好学的学生。三尺讲台上,资教生青春飞扬,动情地演绎着他们的资教生活。  林小萍出生在湖南永州的一个小山村,从一个山村学子到一名华中农业大学的毕业生,她一直有一个梦想:站在讲台上当一名教师。  2005年4月的一天,听到首届农村资教生范献龙那一个个感人肺腑的平凡故事,林小萍无法抑制夺眶而出的泪水,“没有想到林区还跟自己当年上学一样需要老师”。就这样,她义无反顾地踏上了神农架林区新华乡中心学校的讲台——一个比她的家乡更为贫困的山区。  当这个瘦弱乖巧的女孩如愿来到神农架,她才知道,自己所在的那个九年一贯制寄宿制学校只有八个班,自己所要带的初二年级英语,全班47人平均只有28.23分。“在那一刻,我的记忆又被拉回到自己小学的那间教室。我仿佛听到当年同学们想要读书,想要扭转命运最强烈的呼声……”林小萍下定决心要尽自己最大的努力去帮助孩子们改变命运,因为“我想帮助更多原来的自己”。  在资教生中,有很多来自农村的学生,经历过求学的坎坷,对农村教师缺乏有着切肤之痛,更能体恤农村孩子求学的艰辛,这一切使他们更加坚定了自己的选择。  “我选择资教并坚持下来,是因为多年的求学之路,如果没有很多老师、朋友、同学的帮助是不可能完成的,没有国家的助学贷款更无法跨入大学的校门。”在黄冈市浠水县洗马高中资教的唐彦说,“我深深地感谢国家,感谢每一个帮助我的好心人,正是怀着这份感恩的心,怀着对教育事业的爱,才走上了资教的讲台。”  “资教是什么,就是用一生中不长的时间做一件终生难忘的事情。”恩施市龙凤高中资教的卞俊妮说,“我眼中的教育不只是奉献,而是享受;不只是重复,而是创造;不只是谋生的手段,而是生活本身!回顾自己的成长过程,审视自己走过的每一步路,我对生活充满了感激,对教育充满了激情。”  这一刻,他们深知肩头的责任与使命。“对于我们来说是短暂的三年,但对于农村的孩子来说也许是影响一生的大事。”竹溪县水坪镇第二中学的资教生任顺菊说,“每一天,我都不敢懈怠。”  点评:“三年经历,终生财富”。大学生选择到基层就业,在探寻改变别人命运的同时,也在改变着自己的命运。三年的磨砺,无论他们是选择留下还是寻求新的发展道路,这段经历都是他们的生命中最绚丽的一笔。  “以后再也没有吃不了的苦”  如果说当初凭着一腔热情来到农村,选择资教还带着些许浪漫,那么资教地的贫穷让这些年轻人着实体会到了理想与现实之间的差距:生活条件艰苦、教学资源匮乏、缺少沟通平台。他们并不否认重重困难曾让他们想到过退却,但是却有一种东西紧紧抓住了他们,让他们从迷茫到坚定,走过复杂的心路历程。  与张晓琳一起在麻城市乘马岗镇中心学校资教的共有4名大学生,信息的闭塞以及生活的不便,曾一度让他们备感困惑。尤其是周末,山村的校园空荡荡的,几个人“有时只能坐在板凳上,对着校园前面的小河发呆”。于是,资教生们将精力全部投入到教学中。对资教的日子,张晓琳充满感激。近两年的资教岁月让张晓琳收获的不仅是尊重、满足和荣誉,“更重要的是这里给了我许多在家和其他地方无法给予的锻炼和实践机会。”一个以前根本不会做饭的独生女,现在也能在父母面前露两手了。  “贫困山区的孩子们需要照顾,需要老师像父母一样去照顾他们。”安守着三尺讲台,在咸宁市咸安区资教的张薇常被那些可爱的学生“感动得一塌糊涂”。“只有在被社会和他人需要的时候,才能感受到自己真正的价值。”张薇说:“有了牵挂的学生,有了热爱的事业,这是不远千里从陕西来湖北乡村资教最好的回报。”  为了不耽误上课,家在内蒙古的刘伟星要提前三四天赶回学校。“跋山涉水来到学校时,真的很落魄。”刘伟星坦率地说,在监利县汴河镇列宁中学的日子里,他心里也暗自打过退堂鼓,难懂的方言、不同的生活习惯、经济的拮据……在极度困顿的日子里,思想也抛锚过。然而刘伟星一直不能摆脱那一双双求知的眼睛、一张张绽放希望的笑脸和孩子们的那种依赖,正是这种力量让他选择留下来。  乡村的生活是艰苦的,但是乐观的生活态度却将资教生打磨得更有光泽。“在学校时衣服都是阴干的,在这里衣服都是晒干的。”在监利县尺八镇姜里中学资教的谢永强笑着说:“环境不是很好不要紧,至少还有温暖的阳光……乡村的静寂固然苦闷,但却可以让我更加专注地投入到工作中去,并从中寻找到更多的快乐。只要用心,无论多枯燥的事情也会品出乐趣来。”“我相信,走过这三年,以后没有我吃不了的苦!”  点评:没有什么比使命更光荣,比责任更重要。选择资教,选择农村,在艰苦的环境下绽放青春的热情,在困难与挑战中体现人生的价值,在三尺讲台上被肯定、被需要、被依赖,对责任感与使命感的体会也更加真切,或许这才是许多大学生最终选择资教的原因。  “资教情侣档生活事业双丰收”  说起自己的资教生活,柯文平的脸上洋溢着由衷的幸福。今年年初,柯文平和另一位资教生胡宝钗携手跨进婚姻的殿堂,成为让人祝福和羡慕的一对“资教情侣档”。  比不上在城市里逛公园、看电影和花前月下的浪漫,在农村资教,爱情的甜蜜变得更为拙朴而温情。因为有了共同的生活和事业,感情也在相濡以沫中笃行笃深。携手互助,共同成长进步的“资教情侣档”,立志扎根基层,收获了他们的幸福。  与女友共同在阳新县浮屠镇宏卿中学资教的柯文平说:“为了保持自己在女友面前的光辉形象,两人约定在教学上相互帮助,共学互比;对外要谦虚谨慎,好学肯钻,绝不能仅仅局限在两个人的世界中。”在学校,两个人一个住南楼,一个住北楼。柯文平笑称,“我每天发奋工作,专心备课,只要看到她窗子的灯还亮着,我就不敢睡觉。”在两人的共同努力下,他们所带的两个班成为全校班级活动最丰富的班,也是学习气氛最好的班!柯文平一脸幸福地说:“资教快一年了,可我们从未感到过孤单,从未感到过失落,也从未有过被遗忘的感觉。我们一起工作,一起学习,在资教平凡而充实的日子里,我们共同从事着喜欢的工作,更加坚定了扎根基层的想法。”  一年前,被女友袁希佳生拉硬拽去资教的张爱铭,为了爱情,也成为麻城市第四中学的一名资教老师。当了一个学期的地理老师后,张爱铭发现自己找到了工作与生活的乐趣。“我们都更加成熟,更加懂事,从懵懵懂懂到学会体贴、包容和理解。”张爱铭说:“物质条件艰苦,但是我们并不孤单,和自己喜欢的人在一起,有那么多可爱的孩子在身边,有各级领导无微不至的关怀,我们的生活特别充实,特别幸福,也特别有意义!”在资教生中,亲密的“爱人同志”让他们获得了教学的成绩和爱情的甜蜜,获得了工作与生活的双丰收。  点评:为到基层就业的大学生提供人性化的制度设计和完善的物质保障,会让他们更安心、更倾情地奉献,可以让更多的大学生在基层把根扎得更深。保障大学生到基层的渠道畅通,基层才能留住大学生,大学生才能在基层有所作为,有所贡献。  《中国教育报》2006年4月18日第1版

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新华网福州11月27日电(记者沈汝发)针对一些农村“留守儿童”的品德行为偏差和心理障碍问题,福建省教育厅日前发文要求,各地教育部门开展对“留守儿童”的心理健康教育,有条件的学校应设立“心理咨询室”或“倾诉信箱”等。

江南一所职校招生办人士说,名气差一点的职校有的甚至只完成60的招生计划,学校迫于生源压力也迎合家长和学生“曲线高考”的心理,纷纷扩招高考班,“这违背了职校的办学初衷”,不利于职教、普教协调发展和社会对人才的多层次需求。

16、除体育类专业要求任何一眼裸眼视力4.4以上(含4.4),无色弱、色盲等缺陷;播音主持艺术专业要求发音器官无疾病、无色盲夜盲;其他体检标准按教育部公布的高考体检指导意见执行。由于身材过于矮小、残疾、身体或头脸部有明显缺陷的学生,毕业后当教师可能会遇到困难,这些学生应慎重考虑是否报考师范专业。

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这几天媒体和坊间增加了关于孔子的讨论。美食家韩良到孔庙前吃几味小吃,发现每道都有姜,就想到孔子“不撤姜食”,推断孔子爱吃姜,“姜”心比心,立即有了一份历史的贴心。看来,孔子在台湾受尊崇,的确已深入各个社会层面和生活细节。《论语》为学生的必修,必须背诵默写。岛内人名地名,以仁义礼智信命名的比比皆是。

责编 左汶骏

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