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书号总量采取宏观调控的政策起源于1994年。当时,低水平重复出版现象较严重,总量宏观调控政策符合当初出版工作阶段性转移的要求。其具体实施原则为:对每家出版社每位有发稿权且有国家正式编制的编辑每年核发5个书号,每家出版社的总量分两次发放,年初发大部分,年终再补发剩余部分。而对那些“优秀出版社”,则在书号数量上没有限制。实行书号总量宏观调控以来,在一定程度上发挥了作用,取得了成效,出版社认识到必须走效益型的道路,盲目扩张的势头有所减缓,有效地抑制了低水平盲目和重复出版,实现了出版从规模数量增长向优质高效增长的转移。

此外,省考试局还抓住每一个机会与高校招生负责人多联络,提前做好感情“投资”。今年3月-4月份,省考试局到上海、浙江学习平行志愿投递经验,其间,省考试局专门邀请了复旦大学、同济大学、中国计量学院等多所高校招生负责人座谈,表达了希望追加计划的心愿。

提高认识,保持思想自觉。对开展创先争优活动,一些党员同志可能会感到困惑,这几年先后搞了保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动,党的基础进一步夯实,党员的先进性普遍增强。现在,又要开展创先争优活动,这活动是不是过于频繁?这种心态很有代表性,成为影响党员“自觉行动”的一大心理障碍。须知,事物总是不断发展变化的,旧的矛盾解决了,新的矛盾又会产生,新时期党的建设也是在改革发展的大潮中不断推进的,一个教育活动不可能“包医百病”,也不可能“一劳永逸”。还应该看到,在学习实践活动中,党的基层组织建设虽然普遍有所加强,但部分基层组织的“软懒散”现象仍未根绝,基层基础工作仍不能放松。从这个意义上说,党的建设没有终点,只有新的起点。开展创先争优活动势在必行!

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首届世界华文教育大会10月20日在成都开幕,出席会议的有来自世界五大洲37个国家和地区的400余位代表。曾铁锋是代表之一。对他而言,从“17”到“277”,数字的变化背后,是华裔对祖(籍)国越来越强烈的文化认同。

1、根据教育部有关文件要求,2010年在职联考考生必须持二代身份证或护照报名和参加考试,报名阶段因各种原因未录入二代身份证信息(身份证照片)的考生,无法下载到合格的准考证(含现场照片和身份证照片),此类考生请于10月10日至28日前尽快持二代身份证省到省学位中心补录有关信息,办理领取《准考证》,因信息不全影响考试者责任自负。

既然是“有钱人的游戏”,那么,高考加分基本上就跟穷学生没有什么关系了,有钱人通过金钱就可以换取考上大学的更大机会,穷人则在起点上就注定落后了,因为部分考生因此加分而进入国内名牌大学,相应地就挤掉了一部分没加分的优秀考生的机会。由此我们也可以发现高考加分产业化对教育公平和社会公平正义损害之严重,也为贫富的日益分化埋下了伏笔,并以阴暗的心理在提醒人们,知识或许能改变命运,但更准确者是有钱改变命运。教育公平是社会公平的起点。毫不客气地说,教育腐败的危害性尤甚于其他的腐败,高考惟钱加分愈演愈烈,以致产业化,绝对是整个社会的悲哀。但更可怕的是,权力监管部门竟然可以熟视无睹,年复一年,积重难返。

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如果真有这样一本考题书,想必考生和家长都会怦然心动。上周日央视《每周质量报告》就曝光了在国内某些省市流传的所谓神秘资料——《考试试题揭秘》。而记者发现,《揭秘》多日前就已在浙江出现,并改头换面演变成“地方版”。

肖梦圆老家在安徽蚌埠,父母都在北京打工,爸爸在一家餐馆做厨师,妈妈做家政。还没放暑假,小梦圆就催着姥爷买去北京的火车票。

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据西城区教委副主任李燕玲介绍,今年西城区参加高考的考生共有4904人,其中,理科3440人,文科1464人。理科600分以上的有1000多人,意味着每3名理科生中有1人考分过600分。文科600分以上的有200多人。

“百千万畜牧人才”计划实施结束后,“校企合作共同体”并没有因此解散,而是向纵深发展。根据牛、羊、猪、鸡养殖,动物防疫、动物医学、宠物保健等9大专业方向,又成立了9个分理事会,确保了每个专业背后都有一个企业群来支撑。这些企业全程参与人才培养方案的制定,教材编写,顶岗实习计划的实施、兼职教师的选聘等工作,办学所涉及的每个环节都有企业参与。

  招生主任:学校教育的中心思想是“知识源于动手和动脑”,因此我们的毕业生有很高的就业率和起始薪金。UNSW在世界范围内有200多所姐妹学校,并不定期地进行国际交流活动,通过国际交流与相互访问,许多新的观念被带进学校。许多学生作为交换生赴世界各地留学,这也是学校提供给学生的最有价值的授课方式之一。

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今年是落实国家助学新政策的第一年。国家助学新政出台后,学校当即组织相关人员进行学习,并在第一时间将相关内容公布在学校各级网站上;学校将资助工作体系介绍、《高等学校学生资助政策简介》随同《录取通知书》一并邮寄给新生,使经济困难新生及家长提前了解国家助学贷款和学校资助的各项政策,与此同时,每位新生还能收到学校寄发的学生及家庭经济情况调查表;开通电话和网络咨询热线,解答学生疑问;实行网上预报到制度,经济困难学生可登陆学校网站,填写家庭经济情况调查表,学校据此在开学前就为经济困难学生制订好相应资助方案。

责编 左汶骏

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